O objetivo deste programa é apoiar os esforços para redução do analfabetismo no mundo, utilizando características do modelo de atuação nacional da AlfaSol como subsídio para desenvolvimento de soluções adequadas às necessidades específicas de cada país.

Em sua atuação internacional, a AlfaSol reconhece a existência de demandas específicas dos agentes locais  e garante uma atuação não impositiva, de respeito à cultura e à realidade sócio-econômica local. Amparado no princípio da auto-sustentabilidade, o programa de cooperação internacional é adequado às necessidades locais, sempre apoiando e respeitando a agenda nacional.

O formato dos projetos de cooperação internacional só é definido após o diagnóstico da situação local, de forma a evitar o desenvolvimento de atividades concorrentes e priorizar o desenvolvimento de ações complementares ou inéditas.

Esta é também uma ação de parceiros, que envolve os diversos segmentos da sociedade nacional e internacional. Os projetos são desenvolvidos em parceria com Instituições de Ensino Superior brasileiras, tendo como base uma proposta metodológica previamente pactuada. Em sua atuação internacional, a AlfaSol pode, ainda, estabelecer parcerias com outras instituições, públicas, privadas ou não-governamentais, brasileiras ou não, para fortalecer aspectos estruturais e técnicos da cooperação.

A AlfaSol atua internacionalmente como motivadora de políticas públicas de alfabetização e educação continuada de jovens e adultos e apoia ações locais de alfabetização.

A operacionalização das atividades ocorre por meio de projetos de cooperação técnica internacional, formulados em conjunto com os agentes locais. Esses projetos podem contemplar:
• Apoio à formulação de políticas públicas e legislação para alfabetização e educação continuada de jovens e adultos.
• Apoio à estruturação de programas de alfabetização e educação continuada de jovens e adultos.
• Aperfeiçoamento dos conhecimentos da equipe de gestão dos programas locais, que podem abranger treinamentos in loco ou estágios técnicos no Brasil.
• Realização de seminários de intercâmbio de experiências e discussão sobre políticas e temas específicos.
• Apoio ao desenvolvimento de materiais didáticos apropriados às necessidades locais.
• Desenvolvimento conjunto de projetos-piloto de alfabetização, com efeito demonstrativo, abrangendo desde a mobilização da sociedade, o desenvolvimento de cursos de alfabetização, até ações de monitoramento e avaliação.
• Treinamentos na metodologia de articulação de parcerias e captação de recursos.
• Outras ações, sob demanda específica.